实习（实训）教学是高等学校教育工作中的重要实践性教学环节，为全面提高实习（实训）教学质量，特作出此补充规定。  

一、教学准备  

1.指导教师应在实践教学前了解实践场地、设备情况是否符合实践教学要求。  

2.学生进入实践教学场地时之前，指导教师要根据不同实践内容对学生进行操作指导。  

3.实习前准备好完整的实习（实训）大纲、教学计划、指导书、任务书，并于实习前提供给学生。  

4.实习前对学生进行安全教育、环境保护教育。  

二、教学过程管理  

（一）对学生的要求  

1.遵守纪律。学生实习期间不迟到、不早退。实习（实训）期间请假需经指导老师上报系里同意方可；未请假或请假未准而不参加实习者以旷课论处。  

2.认真写好实习日记、实习总结报告等。  

（二）对老师的要求  

为充分发挥教师在实习（实训）中的主导作用，提高实习（实训）质量，保证完成实习（实训）任务，对指导实习（实训）指导教师提出以下要求：  

1.加强学生人身安全管理，认真考勤。对未请假或请假未准而不参加实习的学生以旷课论处，指导老师不得给实习（实训）成绩。  

2.须按照实习（实训）大纲及实习（实训）计划进行。不得随意减少实习项目和压缩实习学时，每天保证5小时以上，并保证全程在现场指导。  

3.对学生的实习材料认真批阅，并上交系里由系负责保存。  

4.实习结束后指导老师及时总结实习（实训）工作，提出经验，找出不足及改进建议。  

三、院教学督导组考核  

为了正确评价实践指导教师工作情况、充分调动其工作的积极性和主动性，提高实践教学质量，学院不定期对实     习指导   老师的实习（实训）指导过程进行考核。  

1.考核内容  

实习（实训）指导书、实习计划、指导书、任务书的编写；实习（实训）工作准备、实习（实训）总结等。  

2.考核原则  

坚持实事求是、客观公正、定量结合定性的原则考核。  

3.奖惩  

其一，对有下列情况者之一者，一次给予批评，两次给予警告，累计三次或三次以上者，相应的工作量减半计算。  

①实习（实训）内容安排不充分、实习（实训）时间未达到标准；  

②实习（实训）期间安排的内容与实习（实训）内容不符，如：补实验课、期末考试总结、干私活等；  

③实习（实训）期间脱岗；  

④凡实习（实训）过程中因指导教师主观原因造成实习（实训）工作的中断或实习（实训）教学质量问题者，由实习（实训）指导教师承担责任，教师年度考核为不合格。同时，取消各种实习待遇。  

其二，考核实习（实训）效果优秀的，在教师年度考核同等条件下予以优先。  

4.考核过程采取“被考核人员回避制”，最终考核结果应与本人见面。  

四、校外实习（实训）经费(生产实习和毕业实习)根据学校有关规定进行，不足部分学生自理。实习（实训）经费必须专款专用，不得挪作它用。  

五、特殊情况另议。